XII Congreso Nacional de Materiales – IBEROMAT XII
Universidad de Alicante, Spain—May 30 - Jun 1
Granta's Gustavo Olivella will be speaking on "Enfoques de enseñanza en Materiales para el siglo XXI" during this conference. Read the abstract below...
If you are going to be there, why not send us an email and arrange to meet up? Email education.team@grantadesign.com.
Granta provides a popular supporting resource for materials-related courses in engineering and related disciplines, now used at over 800 universities and colleges worldwide. CES EduPack includes extensive information and property data on materials and processes, interactive graphing and materials selection software, lectures, teaching notes, and a novel tool to assess (and aid teaching of) environmental impact.
CES EduPack has evolved to support teaching throughout all years of study and across almost all Engineering, Design, and Science subjects. A growing number of universities now use CES EduPack with a materials-spine, design-spine, or sustainability-spine that runs throughout their engineering curricula. CES EduPack is used both to enhance existing courses and to help development of new courses.
Enfoques de enseñanza en Materiales para el siglo XXI
Gustavo Olivella(1) & Mike Ashby(2)
- Granta Design Ltd, Cambridge, Reino Unido (ponente)
- Dpto. de Ingeniería, Universidad de Cambridge, Reino Unido
Vivimos en una época de continuos cambios. En la rama de la ingeniería, a los objetivos de siempre como funcionalidad; seguridad e integridad, se les ha unido el dominio en el uso de los ordenadores; las nuevas presiones económicas y la preocupación por el medio ambiente, la disponibilidad de recursos energéticos y el buen funcionamiento de las cadenas de suministro de materiales. Los estudiantes necesitan una educación que les permita comprender y tratar con estos cambios, en un momento en el que el crecimiento en el número de estudiantes, expectativas y competencia en los recursos docentes supone un reto para el profesorado- particularmente para los más jóvenes.
El modelo de enseñanza tradicional en el campo de los materiales se ha basado en un enfoque científico, combinando las clases teóricas con las prácticas de laboratorio. El punto de partida es la física y la química: estructura atómica y enlaces interatómicos; estructura de los sólidos cristalinos; termodinámica de compuestos y aleaciones; cinética de los cambios de fase, y como éstas permiten explicar las propiedades de la materia. El éxito de este enfoque se refleja en el extraordinario desarrollo de la ciencia de los materiales en el último siglo. Sin embargo éste puede no ser la mejor forma de introducir los materiales a los estudiantes de ingeniería (que superan a los estudiantes de ciencia de materiales en un factor de 20 a 1).
Los ingenieros crean cosas a partir de materiales. ¿Qué necesitan saber los estudiantes de ingeniería para seleccionar y usar los materiales de forma segura, eficiente económicamente y con el menor impacto ambiental? Esta pregunta nos lleva a la introducción del enfoque de diseño, que empieza con complejos requisitos de diseño proporcionando de entrada el conocimiento, los datos y las herramientas necesarias para que los estudiantes puedan tomar decisiones. Esto no significa ignorar la ciencia- esta es necesaria para comprender los problemas de ingeniería -sino que se introduce para poder entender las propiedades que limitan el diseño, y no como una disciplina sin relación directa con los aspectos de la ingeniería. Este enfoque orientado al diseño se ha establecido como el modelo educativo de referencia en la Universidad de Cambridge durante estos años, demostrando ser un modelo de enseñanza eficaz para favorecer la participación y el interés de los estudiantes de ingeniería en los materiales.
Esta conferencia introduce brevemente alguno de los nuevos aspectos de la versión 2012 del programa CES EduPack. Esta herramienta desarrollada por Granta Design- una compañía nacida de Universidad de Cambridge- apoya y ayuda a los estudiantes de primeros cursos de ramas como la ingeniería, el diseño o la ciencia en el estudio de los materiales. CES EduPack se usa en más de 850 universidades e institutos de todo el mundo, y está en continua evolución para poder ofrecer una nueva versión en enero de cada año. Los cambios y nuevos aspectos están enfocados en dos vías, una activa (como el desarrollo de Eco Selector y la herramienta Eco-audit) y otras en respuesta al feedback de los usuarios. Esto último ha permitido el desarrollo de un software más intuitivo y fácil de utilizar.